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婴幼儿早期教育的正确把握
1.零岁是起点；
2.启蒙在刺激(如声、光、图、色彩等）；
3.游戏是途经，只有通过游戏之途经才可能激发孩子对学习的极大兴趣；
4.最理想的老师是父母,特别是爸爸；
5.最佳伙伴是孩子；
6.理性把握节奏,实行弹性教育法,合理调整用脑时间；
7.观察孩子的兴趣之所在,对于孩子厌烦的内容,应及时改变教学方法直至暂时停止其教学内容，待条件合适时再回头；
8.切忌急功近利,明确早期教育的目的重在奠定孩子的人格意识、道德观念和智力基础。
9.早期教育的目标应定位于培育孩子的认知能力、语言能力、动手能力、交往能力和艺术基础。
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